全国人大代表秦和:引导支撑民办高级教育转型开展



全国人大代表秦和

“力争通过10到15年的努力,构成一批国内抢先、国际上有一定影响力的高水布衣办高校,与公办‘双一流’构成对照和互补,激发‘双一流’建设的活力。”近日,全国人大代表、吉林外国语大校园长秦和向大会提交了《关于引导支撑民办高级教育转型开展的建议》。

建议中,她提到,自上个世纪80时代以来,随同改革开放的春风,我国民办高级教育得以恢复并迅速开展。截止2018年底,全国共有民办高校747所、在校生约680万人,占全国普通高校数、在校生数的比例分别为28.4%、22.8%。另外,还有800所左右非学历教育的民办高级教育机构。可以说,从规模上看,民办高级教育现已成为中国特色高级教育体系不可或缺的重要组成部分,在多渠道筹集办学资源、缓解教育财务压力、满足多样化高级教育需求、激发高级教育体制机制活力等方面,发挥了重要作用,是我国高级教育大众化的重要支撑。

同时也要看到,站在新的前史出发点上的民办高级教育面对新形势新应战。以下几个方面的问题,尤其需要引起高度注重。

一是供求问题。改革开放以来,我国民办高级教育之所以能一直坚持快速开展的势头,得益于全社会对高级教育的微弱需求。这种需求,是公办高级教育体系在短时间内难以满足的。可以说,民办高级教育的开展,自始至终都是需求驱动的。而今,我国高级教育行将进入普及化阶段。2018年,全国高级教育毛入学率现已超过45%,普通高中升学率已挨近90%。从整体上讲,高级教育已不再稀缺。从提供入学时机这个层面讲,民办高级教育的前史任务现已完成。对民办高校而言,以提供入学时机为主要方针的外延式开展模式,已难以延续。近年来,已有为数不少民办高校面对招生困难。可以预计,在今后一个时期,这一趋势还将继续。

二是质量问题。这是直接关系民办高级教育未来的核心问题。质量是教育的生命线,没有质量,也就谈不上真实的教育开展。跟着高级教育进入普及化阶段,生源的竞争越来越剧烈,家庭的教育选择空间越来越大,这对高级教育质量提出了新的更高的要求。总的看,虽然我国民办高级教育在规模上已举足轻重,在内涵开展上也取得了显著进展,但在质量上仍有不少差距。一方面,体现在办学条件上;另外一方面,也体现在办学理念、培育模式、教学科研等方面。在我国的高水平大学格局中,现在还鲜有民办高校的方位。许多家庭在做教育选择时,对民办高校仍然存在一些顾虑。跟着我国高级教育普及程度继续提高,对民办高校而言,在质量方面面对的矛盾和压力将越来越突出。能不能在质量问题上取得打破,乃至将直接关系到存亡存亡。

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